Elégedettségi mutatók 5 fokozatú skálán
Az iskolai dolgozók együttműködési készsége:
|
a) iskolavezetés:
|
4,35
|
|
b) osztályfőnök:
|
4,64
|
|
c) osztályban tanító tanárok:
|
4,39
|
|
d) adminisztratív dolgozók (pl. iskolatitkár, gazdaságvezető):
|
4,45
|
|
e) technikai dolgozók (pl. portás, takarítók, konyhai dolgozók):
|
4,43
|
|
|
|
|
A dolgozókkal kapcsolatos globális elégedettségi mutató:
|
4,5
|
A tájékoztatással kapcsolatos elégedettség:
|
a) szülői értekezleteken:
|
4,59
|
|
b) fogadóórák alkalmával:
|
4,59
|
|
c) osztályfőnökkel történő egyéb találkozások alkalmával:
|
4,65
|
|
d) szaktanárokkal történő egyéb találkozások alkalmával:
|
4,57
|
|
e) ellenőrzőbe írt üzenetekből:
|
4,54
|
|
A tájékoztatással kapcsolatos elégedettségi mutató:
|
4,6
|
Az iskolával való elégedettség megítélése:
|
a) az osztálytermek rendje, tisztasága:
|
4,3
|
|
b) az iskola tárgyi felszereltsége:
|
4,38
|
|
c) az iskola környezetének rendezettsége:
|
4,33
|
|
d) az iskolai környezet biztonsága
|
4,22
|
|
A tárgyi feltételekkel kapcsolatos elégedettség:
|
4,3
|
|
e) az iskolai fegyelem:
|
4
|
|
f) az kiemelkedő tanulók elismerése:
|
4,52
|
|
g) az iskola "jó híre" a településen:
|
3,73
|
|
h) a tanítás eredményessége:
|
4,37
|
|
i) az Önökkel való kapcsolattatás gyakorisága:
|
4,32
|
|
j) a tanár-diák viszony emberiessége:
|
4,44
|
|
k) az iskolában történő ügyintézés
|
4,52
|
|
Az iskola működésével kapcsolatos elégedettség:
|
4,3
|
A tanárokkal kapcsolatos elégedettség megítélése:
|
a) osztályozási-értékelési rendszerével:
|
4,43
|
|
b) nevelési eljárásával:
|
4,3
|
|
c) az Önökkel való kapcsolattartási stílusával:
|
4,45
|
|
d) igényességével a tanításban:
|
4,3
|
|
e) szakmai tudásával
|
4,54
|
|
A tanárokkal kapcsolatos elégedettség:
|
4,4
|
A tanórán kívüli tevékenység megítélése:
|
a) iskolai rendezvények száma:
|
4,13
|
|
b) iskolai rendezvények szervezettsége:
|
4,28
|
|
c) iskolai rendezvények hangulata:
|
4,32
|
|
A rendezvényekkel kapcsolatos elégedettség:
|
4,2
|
|
d) tanulmányi kirándulások száma:
|
4,28
|
|
e) tanulmányi kirándulások szervezettsége:
|
4,38
|
|
f) tanulmányi kirándulások hangulata:
|
4,41
|
|
A kirándulások megítélése:
|
4,4
|
|
g) felzárkóztató foglalkozások kínálata:
|
4,17
|
|
h) felzárkóztató foglalkozások eredményessége:
|
4,23
|
|
i) versenyekre való felkészítés, tehetséggondozás:
|
4,4
|
|
i) hátrányos helyzetű tanulók segítése:
|
4,37
|
|
Az eltérő képességűekkel való foglalkozás megítélése:
|
4,3
|
|
A tanórán kívüli tevékenységgel kapcsolatos elégedettség:
|
4,3
|
A tanári munkával és az iskolai fejlesztő tevékenységgel kapcsolatos elégedettség:
|
a) tárgyi tudás növelése
|
4,25
|
|
b) gondolkodásmód fejlesztése
|
4,31
|
|
c) magatartás formálása
|
4,17
|
|
d) szorgalomra, kitartásra nevelés
|
4,27
|
|
e) kommunikációs készség fejlesztése
|
4,32
|
|
f) általános műveltségi szint emelése
|
4,28
|
|
g) önfegyelem fejlesztése
|
4,26
|
|
h) továbbtanulásra/munkára való felkészítés
|
4,21
|
|
A tanárok és az iskola fejlesztő tevékenységének megítélése:
|
4,3
|
Az iskolai terhelés megítélése:
|
a) gyermekével szemben támasztott követelmények:
|
3,81
|
|
b) gyermeke által iskolai tanulásra fordított idő mennyisége:
|
3,69
|
|
Az iskolai terhelés nagysága:
|
3,7
|
|
18. Gyermeke mennyire szeret iskolába járni:
|
4,17
|
Az iskola által végzett munka színvonalának változása:
|
1. Nagymértékben javult:
|
31
|
|
2. Kismértékben javult:
|
36
|
|
3. Nem változott:
|
21
|
|
4. Kismértékben romlott:
|
2
|
|
5. Nagymértékben romlott:
|
3
|
|
6. Nem tudom:
|
43
|
Copyright © 2010 Czabán Általános Iskola. Minden jog fenntartva